唱功再(zài)也无法(fǎ)制约林(lín)渊,高音带来的(de)肺活量提升还加强了(le)他对声音的(de)整体把控,这是一个唱功提高的(de)良性循环。台上的(de)教師(shī)看了(le)一眼班级里默不作声的(de)学生们,也没说什么,一手拿起了(le)讲台上的(de)书籍。
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作 者:权心权意
最后更新:2025-12-14 20:50:20 直达底部
最新章节:第22章 至简